Coaching4Future
Mitmach-Coaching zeigt Schülerinnen und Schülern verschiedene Berufswege im MINT-Bereich auf

 

Jugendliche stehen bei der Entscheidung über ihre berufliche Zukunft vor einer schier unübersichtlichen Auswahl an Ausbildungsberufen und Studiengängen. Vor allem im Bereich der technischen Berufe ist die Liste lang: Ob Baustoffprüfer/in, Maschinenbauer/in, Informatikerin, Lacklaborant/in, oder Medizintechniker/in – klugen Köpfen, die Technologien einsetzen und weiterentwickeln wollen, stehen in Baden-Württemberg heutzutage viele Türen offen. Um die Schülerinnen und Schüler bei ihrer Entscheidungsfindung zu unterstützen, besuchten am 07. November die Coaches Stefanie Godel und Carmen Stegmann die 8. Klassen der Sechta-Ries Schule und luden dort zu einem „Mitmachvortrag“ ein. Dabei informierten sie die Schülerinnen und Schüler über aktuelle Entwicklungen in verschiedenen Zukunftsthemen im Bereich der MINT-Berufe (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik), welche diese im Vorfeld selbst auswählen durften (z. B. „Mobilität“, „Menschen helfen“ und „Wohnen“). Der Vortrag wurde dabei immer wieder durch anschauliche Experimente und kurze Filmeinlagen zu den verschiedenen Themen aufgelockert und die Schülerinnen und Schüler durften ihre Sichtweisen und Ideen miteinbringen. Auf besonderes Interesse stieß bei den Schülerinnen und Schülern der Themenbereich „Mobilität“: Sowohl die umweltbezogenen Probleme, die mit der Entsorgung von Altreifen einhergehen, als auch die Frage nach neuen, nachhaltigen Produktionsmaterialien und -verfahren führte im Anschluss zu spannenden Diskussionen. Die Coaches erläuterten in diesem Zusammenhang auch mögliche Ausbildungs- und Studienwege in den jeweiligen MINT-Bereichen und zeigten damit auf, wie junge Leute zukünftig an der Gestaltung gesellschaftlicher Herausforderungen mitarbeiten können.

 
 
 
 

Eine Woche den Berufsalltag erleben

Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe R9 schnuppern in den Arbeitsalltag hinein

Auch in diesem Schuljahr hieß es für die Schülerinnen und Schüler der Klassenstufe R9 wieder: Werkzeug statt Füller und Schreibtisch statt Schulbank. Im Rahmen eines einwöchigen Schülerpraktikums, welches traditionell vor den Herbstferien stattfindet, hatten die Schülerinnen und Schüler wieder die Möglichkeit aus zahlreichen Berufen und Berufsfeldern bei Unternehmen und Einrichtungen in der Region auszuwählen. Auch in diesem Schuljahr standen dabei vor allem wieder Berufe in der Metall- und Elektroindustrie (z. B. Industriemechaniker/in), in den Bereichen Wirtschaft und Verwaltung (z. B. Steuerfachangestellte/r) sowie soziale Berufe (z. B. Erzieher/in) hoch im Kurs. Aber auch Berufe im Dienstleistungsbereich (z. B. Pharmazeutisch-technische/r Assistent/in) und handwerkliche Berufe (insbesondere Kfz-Mechatroniker/in) fanden bei den Schülerinnen und Schülern großen Anklang. Für letztgenannten Bereich entschied sich auch Marvin Grube (R9a, Bild), der sein Praktikum als KFZ-Mechatroniker beim KFZ-Meisterbetrieb Thorsten Ackermann in Dinkelsbühl absolvierte. Dabei gefiel ihm besonders die Erfahrung, dass man ihm als Praktikanten auch kleinere Tätigkeiten zutraute und er bei den anfallenden Werkstattarbeiten bereits tatkräftig aushelfen durfte.

 

Auch wenn es dabei nicht allen Schülerinnen und Schülern sofort gelang, die für sie passende berufliche Richtung zu finden, so war das Schülerpraktikum für alle Teilnehmer eine wertvolle Erfahrung und ein wichtiger Beitrag zur beruflichen Entscheidungsfindung. Einig waren sich die meisten Schülerinnen und Schüler jedoch darüber, dass diese Woche in der Arbeitswelt eigentlich viel zu schnell vorbeiging.

 

 

 

 

 

 

 

 

 
     
E X T R A B L A T T  

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